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检测家说 | 避雷!实验室安全事故成因盘点

2021-07-07 16:58:02  来源: 检测家

关键词:实验室,经济损失,发生,王磊,,法院,投入,经费,爆炸,安全事故





2021年3月31日,中国科学院化学研究所发生实验室安全事故,一名研究生当场死亡;2020年12月28日,发生在4年前的东华大学实验室爆炸案最终在上海市长宁区法院一审宣判;2015年4月5日,中国矿业大学化工学院实验室发生一起气瓶爆炸死亡事故,造成1人死亡,4人受伤,直接经济损失约200万元人民币……人员伤亡、官司纠纷、经济损失,实验室安全事故带来的负面效应影响深广。


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《检测家说》栏目聚焦实验室爆炸话题,诚邀业内人士,共同解读对实验室安全事故频发原因:
江苏添蓝检测技术服务有限公司 总经理陈晶晶
江苏雨松环境修复研究中心有限公司 销售总监王磊


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实验室安全事故频发原因 



实验内容前沿


根据国家统计局发布的《2019年全国科技经费投入统计公报》显示,我国科技经费投入力度持续增大,研究与试验发展(R&D)经费投入保持较快增长。


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2019年中国科研投入城市排名


普通第三方实验室重在实际应用,多采用成熟的技术方法;高校实验目的重在原创性和突破性,研究项目通常处于技术和创新的最前沿,突破性尝试带来创新的同时也带来了潜在的风险。


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王磊谈到,我上学那会儿,我们学校的实验室就是单独的一个楼,而不是和其他实验室楼在一起。学校气瓶都是单独运过来的,就是氢气这些气体,一方面有高压,一方面又是易燃,所以其实危险性还是有的,但是只要确保安全操作、规范操作,一般情况下就不会出现安全事故。

高校在技术方面或者说是突破性的成就上面要求会更高,创新水平高于一般第三方实验室,管理水平则相形见绌,所以高校对于实验室危险品的管控还需要再加强。




安全教育缺失



2016年9月21日,东华大学实验室爆炸案,其中2名学生因实验爆燃致化学试剂高锰酸钾等灼伤头,面部和眼睛,伤势较重,负有教学责任的校方及教师没有尽到明确教授实验的具体步骤、注意事项及危险后果的义务,被判需向受害学生郭某赔偿医药费等各部分类费用162万多元。


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几乎所有的研究者都指出实验室安全工作存在安全意识淡薄和安全教育不够的问题。尽管大多数高校有安全教育和培训,但始终没有形成成熟的培训制度和课程设置。

王磊谈到了自己上大学时在实验室的经历,觉得主要原因还在于学生在操作过程中不能够完全达到老师的要求。上学的时候,负责分析实验的老师就会明确地告诉你,哪些行为是完全不可取的,哪些行为会可能会导致什么样的危险,但是学生在进行实验的时候往往没有引起足够的重视。安全教育也需要两个步骤,一是教育,二是吸收。、


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 网友调侃老师和学生做实验的区别(图源自水印) 




安全意识缺乏



2010年1月7日,美国德州理工大学化学与生物化学系的两名研究生进行高氯酸肼镍衍生物(NPH)相关实验,由于放大实验得到为块状产物需要研磨,一位研究生在己烷中研磨5gNPH时发生爆炸,由于他当时没有戴护目镜,爆炸直接导致这名研究生失去了3根手指,手和面部被烧伤。

2018年12月26日,北京交通大学市政环境工程系学生在学校东校区2号楼环境工程实验室中进行垃圾渗滤液污水处理科研实验期间,实验现场发生爆炸,事故造成3名参与实验的研究生死亡。事故调查组认定,事故原因为有关人员违规开展试验、冒险作业;违规购买、违法储存危险化学品。


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严格落实安全规范,采取适当的措施保护自己在实验过程中显得尤为重要,实验室人员的个人防护设备,包括但不限于防护服、防护眼镜和手套等,必须配置和穿戴齐全。

陈晶晶认为,高校发生安全事故较多的原因,主要是设备老旧和实操太少。一方面,高校的很多设备买回来的时候都很先进,要么好多年闲置要么使用次数少;另一方面,无论人才层次高低,在校学生的学习和研究仍以理论居多,实际操作太少导致对于流程和环节的疏忽也是一些安全事故不可避免发生的主要原因。



管理规范和要求不到位



相比较第三方试验机构检测机构要有资质、实验人员要有证书、监管部门定时或随机抽检的严格要求,高校实验室制度建设也仅停留在学校层面,内容过于笼统,可操作性差,学院和实验室没有结合学科自身特点建立行之有效的制度和方案。


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陈晶晶提出了管理规范的几个具体要求,首先,整个实验室要符合消防安全,在出现安全事故的时候,能通过硬件设施及时制止;其次,水电要符合仪器的用水用电的标准,电线线路要符合这个设备的要求;再次,人员在操作的时候要严格遵守操作规范和流程;最后,设备要真正实现定期的维护保养检修。


王磊谈到,作为第三方,我们从实验室建设的初期就考虑到这个问题。所有的气瓶都单独放在一个房间里,而不是直接把气瓶拖到哪个房间去。


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同时我们专门设计了质量监督部,由质量负责人主导,定期到实验室观察检测员是否存在危险操作。单论实验室的风险性,第三方分析实验室的危险性大于高校,比如每个实验室都配有危险的酸洗缸,所以我们对于人员的管理和安全培训都是很重视的。

我们实验室对于化学品的管理情况,是“两道门、两道锁”。第一道门可以进到普通化学品实验室;第二道门进去,才是危化品;如果要拿到一些剧毒或者强酸之类的化学试剂,还要再有一道防盗门和防爆门。


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另外,地方公安对第三方实验室的要求是实验室监控记录能够保存一个月,但是我们后来额外加了几个硬盘,使得保存的量延长至两个月,方便监管部门和自己可以随时调控,保证数据可追溯和操作合规。




2019年,教育部印发《关于加强高校实验室安全工作的意见》(简称《意见》),《意见》明确,要务求实效,建立安全定期检查制度、安全风险评估制度、危险源全周期管理制度、实验室安全应急制度,完善实验室安全管理制度。


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2019年12月30日,中国化学品安全协会发布公告称,批准发布《化学化工实验室安全管理规范》(T/CCSAS 005-2019)团体标准。该《标准》于2020年2月1日开始实施,是国内首个关于化学化工实验室安全管理的团体标准。

除了科学的安全管理规范,采取相应的措施至关重要,高校通过进行全面的危险评估,开展实验安全专业培训,突击安全检查,加强安全教育,开展事后安全问责和监督,进行危险评估和全面指导准则,以同样的高标准应用到实验室安全项目、环境健康和安全计划,记录和沟通所有实验室的事故症候和事故等手段维护和保证实验室安全。


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正如闫旭宇在《高校实验室安全管理工作的分析与思考》一文中谈到,“实验室安全是涉及高校正常的教学科研秩序和安全稳定发展的重要问题。在新时期下,随着我国高等教育的蓬勃发展,高校对实验室安全工作的教育与管理也日益重视。针对当前高校实验室安全工作研究现状及存在的问题,需要各方共同参与,共同努力,通过实施全员安全教育、加强实验室风险评估机制、落实安全管理责任体系等措施,努力提高我国高校实验室安全保障水平。”



文章部分素材来源:红星新闻、新京报等,侵删



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